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Pratiquer une démarche scientifique en SVT...

05-10-2018

Pratiquer une démarche scientifique en SVT ou comment manipuler, expérimenter, exploiter les résultats et communiquer dans un langage scientifique approprié.

Afin de connaître comment varie la quantité d’énergie reçue par une planète en fonction de sa distance par rapport au soleil, les élèves de la classe de seconde de Mme Haddad ont modélisé ce questionnement en utilisant comme appareil de mesure un luxmètre qui capte l’énergie reçue d’une source lumineuse.

Ils ont ainsi réalisé des mesures de l’intensité lumineuse à différentes distances d’une source de lumière (la lampe) puis ont représenté les résultats sur ordinateur sous forme d’un graphique. Enfin ils ont interprété ces résultats pour répondre à leur problématique.


 

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